关爱留守儿童心得体会简短
当我们经过反思,有了新的启发时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样有利于培养我们思考的习惯。那么要如何写呢?以下是小编帮大家整理的关爱留守儿童心得体会简短,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
在今年的暑假里,我做了一件特别有意义的事情,给我留下了十分深刻的记忆。也对我之后的人生有了很多的启发。这件事情就是我跟着我哥去参加了一次关爱留守儿童的活动。参加这次活动是我下了很大的决心。因为我听说,我们要去到很远很远的深山里去。那里可能没有电,也没有网络,所以,我怕我忍受不了那样的环境。但是在我哥的.极力劝阻下,我最后还是答应了下来。所以,让我有了这样一次不一样的体验,我最应该要感谢的一个人就是我哥。
其实,在很早之前,我哥就一直有关注那些留守儿童方面的信息,有做过很多次关爱留守儿童的志愿服务。说实话,我还挺敬佩我哥的,心中有所想,就会马上付出行动。
而这一次,是我第一次参加这样的活动。这场活动是网上的一个爱心人士发起的,因为知名度不高,所以这场活动只有几个人参与。但是活动整整筹备就筹备了一个月的时间,因为我们要号召大家捐献他们很多买来却从来没有用过的物资,然后再把他们捐赠给大山里的孩子,并且这些东西都是要我们亲自送过去。筹备了一个月之久,虽然收集到大家的爱心并不是很多,但多多少少也算是对孩子们有所帮助的。在出发给孩子们送物资之前,我和我哥还自掏腰包给孩子们买了很多的新衣服。
在到达xx大山之后,我算是领悟到了什么叫艰苦的环境。这里的小孩,基本上都是属于留守儿童,他们的父母一年到头都不一定能回来一次,甚至有一些是已经没有了父母,他们都是靠着自己的能力独自生存着。让我印象很深刻的一个女孩,只有十三岁,但是她就已经学会了炒菜做饭,学会了独自一人生活撑起一个家,她还有一个哥哥和弟弟,哥哥在外面打工,所以就是她一个人带着弟弟生活,她自己都还是小孩,却已经承担起了大人的责任。我去给她送好吃的时候,她却把东西都留给了她弟弟,自己没舍得吃。但是要知道她们一年到头都吃不上几次荤菜,更不用吃这些零食。给他们送衣服的时候,我看到他们身上的衣服基本上都是缝缝补补好多次,穿了好几年,都还穿在身上的衣服。在看到这些后,我突然就觉得自己的生活过的是有多么的奢侈。
通过这次的活动,我也从真正意义上认识到了留守儿童的含义,也坚定了我要把这样的活动继续参与和进行下去的决心。
在今年这个炎热的七月,我参加了xx学院“携手明天,共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴xx县下车乡的暑期社会实践活动。
x月x日至x月x日的八天时间内,我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问,宣传了xx世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况,同时增长了他们的知识,开阔了他们的视野,尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流,丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西,让我更加理解了“纸上来的终觉浅,绝知此事要躬行”这句诗的含义。
“没有调查,就没有发言权”,只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会,展现自我绚丽的舞台,也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说,了解到由于他们缺少父母的关爱与教导,时常想念他们的爸爸妈妈,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”,他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习,为了梦想而奋斗,我不禁又感到欣慰,为他们感到高兴。
“艰辛知人生,实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置,对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义,在社会实践中获得知识与能力,才能在今后遇到挫折与挑战时,用自己在实践得到检验的`知识与能力去解决它,克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点,而那些只重视理论学习,忽视实践环节的人,是不可能有长远发展的。
作为新时代大学生,我们不仅要好好学习掌握现代化的知识,而且还要多参加社会实践,在实践中运用知识、更好的掌握知识;在实践中了解社会发展,才能锻炼自己、发展自己,使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。
尽管这次关爱留守儿童的活动已经结束却总让我忍不住将思绪飘向远方,毕竟无论是活动期间的经历还是这些留守儿童的模样都深深烙印在自己的脑海中,至少当这群孩子念叨自己父母的时候令我的内心受到了深深的触动,因此这次意义深远的关爱留守儿童的活动令身为大学生的自己心生感慨。
当我们初次来到这个村落的时候还在谈论着活动期间将会经历些什么,毕竟平时谈论或者在电视上看到有关留守儿童的话题远不如亲眼见到震撼,那一双双充满殷切期盼与困惑不解的眼神与我们对视以后才觉得自己的想法过于肤浅了,毕竟如何去关爱留守儿童从而帮助到他们才是自己关心的话题,在这个过程中也要把控好关爱的方式以免因为些许举动伤害了他们幼小而敏感的自尊心,正如弱势群体在需要帮助的时候往往会因为善意的同情而受到伤害,所以在活动之初我们便尽量避免这类问题的产生从而真正融入他们的内心之中,实际上当我们从这个村落眺望远方唯一的进出口以后难免会在内心感到十分震撼。
正如在电视看到的一般许多留守儿童闲来无事都会在村口眺望远方,当我们接近并想要和他们说话的时候似乎遭到拒绝,但是我们能够体会到留守儿童在村口位置眺望的时候或许在思念着自己的父母吧,在他们的内心中这条小小的路或许便是自己父母回来看望的唯一路线吧,尽管平均一年只有一次或者更少却依旧无法阻隔留守儿童对父母的思念,相比之下能够经常和父母联系甚至嫌弃他们唠叨的大学生是拥有宝库尚不自知。
也许是为了给子女创造更好的生活条件才会让这群留守儿童的父母选择外出打工,为了节省路费有的甚至已经有两三年没有回来看望自己的孩子了,似乎每年给家中寄钱便成了留守儿童得知父母消息的唯一渠道,扪心自问他们的`父母也希望能够长期陪伴在孩子身边进行照顾,然而家庭的贫困导致前往外地打工似乎成为了他们唯一可以选择的方式,在我们同情留守儿童遭遇的时候也应该反思如何做才能够彻底改变这种局面。
可以得知的便是我们拜访的这群留守儿童不过是庞大群体中的一部分罢了,正因为如此才会让这种触目惊心的事实成为我们脑海中挥之不去的记忆,也许身在校园享受父母关心的我们从未想过站在留守儿童的角度应该如何自处,但是我们应该珍惜这份学习的机会并在以后的生活中更加关注这类问题才能够帮助到留守儿童。
在这炎热的八月,我参加了大学生暑假关爱留守儿童社会实践活动,也让我在这个暑假过的充实而有意义。
在这次活动,我们下乡对一些留守儿童进行了采访及慰问。活动中,我们小组采访了x个留守儿童,年龄都比较小的孩子,他们的父母都是外出打工,一年很难回家几趟,路途的遥远,车费昂贵,只为多省下的钱给孩子买好吃的和穿的。生活总是那么让人无奈,父母想念着孩子们,同样,孩子也想念自己的'父母,他们都能理解,只有更努力才会更好。
有理想,必有失去的东西,更多是无奈,当我面对我面前的留守儿童的我感触及深,是的,我们都在追求着美好的生活,有时候,为了,理想,为了家人,为了过上好的生活,不得不远走他乡,在外漂泊,奋斗,留下的年迈的父母,幼小的子女。我能体会得到他们们身上承担的压力与艰辛。
看到这些孩子们,我突然觉得自己比他们幸福很多,从小呆在父母身边,受尽父母的宠爱,随着年龄的增长,也越来越叛逆。有时候还会埋怨自己的父母这也管,那也管的。现在听到这些孩子们的回答时才明白过来有人管着是多么幸福的一件事情,我知道了现在拥有的就应该去珍惜,不要等到失去才来后悔。
没有调查,就没有发言权”,只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会,展现自我绚丽的舞台,也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说,了解到由于他们缺少父母的关爱与教导,时常想念他们的爸爸妈妈,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”,他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习,为了梦想而奋斗,我不禁又感到欣慰,为他们感到高兴。
我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长,农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象,那么,只要留守儿童存在,关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。
这一次我进行社会实践的主题是关爱留守儿童,这也是我们学院组织的一次集体社会实践。现在留守儿童确实是一个很大的问题,很多的小城镇都有这样的问题。特别是在偏远地区,问题特别的严重。越来越多的年轻人向往大城市的生活,去到大城市工作。但大城市的生活压力是很大的,平时有要忙于工作,有了孩子之后没有时间和精力照顾,只能交给爷爷奶奶的照顾。也因为经济的压力,没有办法把老人和小孩都接过去一起生活,老人们也不是很习惯大城市的生活,所以就有了这些留守儿童。
网络上有很多的人会说既然养不了孩子就不要生,但若是有办法谁不想让孩子待在自己的身边呢?所以这一次我们就来到了xx村,这个村庄里面大部分都是孩子和老人,几乎没有青壮年。在了解之后我发现,其实有很多的地方的留守儿童的生活条件都是很不错的,只是长年见不到爸爸妈妈,跟那些在父母身边的孩子相比会有一些孤单。除了一些偏远的山区和贫困地区的留守儿童之外,他们都能够接受到很好的教育,生活得也比较的快乐。
生活比较困难的就是那些爷爷奶奶年纪比较大了的儿童,爷爷奶奶可能连行动都比较的困难,自己可能都照顾不好,但还要照顾他们。留守儿童会比其他的儿童更加的早熟一点,会懂事很多。虽然他们的父母是为了给他们更好的物质生活,但是心灵上是怎么都补偿不了的。我是跟着爸爸妈妈一起长大的,虽然生活条件比不上别人,但我觉得我过的是很开心的。在我还在爸爸妈妈怀里撒娇的时候,他们已经开始帮爷爷奶奶做事了。所以我也了解不了留守儿童的内心活动和他们的感受,只能通过调查,来了解他们的一些信息。
其实我们能做的事情非常的少,我们只能短暂的陪伴他们,并不能让他们的生活得到改善。我们也只能让社会更加的关注这些留守儿童,给他们多一点的关心和照顾。他们并不需要我们的怜悯,他们其实过的也挺自在的。大城市的'孩子从上幼儿园开始就要承担学习的压力了,从小学到高中要上很多个补习班,学习的压力是很大的。我觉得我是承受不了这样的压力的,也不免觉得自己是很幸运的。我既是在爸爸妈妈身边长大的,也不是在大城市里长大的,没有那么多的压力,所以我觉得我应该要更加的珍惜自己现在的生活。虽然现在留守儿童的数量还是很庞大,但我相信,之后留守儿童的数量一定会越来越少的。
留守儿童作为一个弱势群体,因长期与父母分离,再加上代管人多为家中老人,隔代教育中的溺爱现象比较严重,学习上、思想上与孩子进行交流较差,因此,这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师,如何作好这些留守学生的教育工作,关爱他们,帮助他们,让他们能健康快乐成长。
我与陈小华同学结了对子,她是一个学习成绩中等,性格很内向的小女孩,很少与他人交流,从而养成沉默寡言的性格,上课回答问题也胆小,不敢举手发言,针对这一情况,我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩,在班级集体活动时,让他多与同学交流,在课堂上经常鼓励他,我也经常与他交流,这样他就慢慢学会与同学交流了。
陈小华同学学习成绩中等,完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师,针对她的情况,专门拿出方案,进行补课。她的成绩稳步提高了,在外打工的家长也放心了,还经常打电话和我交流。
留守儿童的情感波动性较大,对周围的反应敏感性强,他们需要平等友善、关心、理解和尊重。由于父母不在身边,他们更容易被宠坏、更容易形成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。作为教师应当采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪,使他们获得爱的互助、爱的激励,从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。比如:我利用写信的方式,让所有的同学都写一封给父母亲的信,往往写得感情最真挚的是那些留守儿童,因为他们的'心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读,让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染,他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童,认为自己应当帮助,体贴父母不在身边的同学,那么,留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。我班同学也相处融洽,形成了一个和谐的班集体。
我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长,农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象,那么,只要留守儿童存在,关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。
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